基础课程：

大学体育,大学英语,计算机基础,大学语文,大学生职业指导,心理健康教育,高等数学

专业课程：

计算机应用基础,机械制图,机械工程材料,机械设计基础,电工与电子技术,设备控制基础,测量技术,微机原理与应用,数控系统,数控设备与编程,数控加工技术,机电专业英语,企业管理与营销

实训课程：

测绘实训,CAD实训,钳工实训,机械拆装实训,电工技术实训,电子技术实训,设备控制基础数控系统实训,数控设备与编程操作实训,数控加工技术综合训练等

基础课程：

大学体育,大学英语,计算机基础,大学语文,大学生职业指导,心理健康教育,高等数学

专业课程：

计算机应用基础,机械制图,机械工程材料,机械设计基础,电工与电子技术,设备控制基础,测量技术,微机原理与应用,数控系统,数控设备与编程,数控加工技术,机电专业英语,企业管理与营销

实训课程：

测绘实训,CAD实训,钳工实训,机械拆装实训,电工技术实训,电子技术实训,设备控制基础数控系统实训,数控设备与编程操作实训,数控加工技术综合训练等

行业前景：

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术是国防现代化的重要战略物质，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。

就业率：

本专业毕业生就业率为94.01%。

就业方向：

本专业毕业生分配单位的性质分布如下：三资企业占58%，国有企业占26%，民营企业占9%，其他占5%。

本专业毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，编程占13.4%，维修占9.4%，工艺占8.0%，生产管理占7.1%，质量检测占4.5%，综合占1.2%，营销占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。